【教师风采】王凯丽:用教师的人格魅力影响、指引学生

编辑:教学办 时间:2019-09-24 点击数:

 

王凯丽,医学部教师,2004年参加工作。在十几年的教学生涯中,她爱岗敬业,潜心育人,因材施教,大胆创新。

王凯丽老师主讲《护理学基础》《常用护理技术》《社区护理学》等课程,教授课程内容广,班级多,学生人数多,专业性强,任务艰巨。如何因材施教,让学生学有所成,学以致用?如何培养学生的职业道德,稳固专业思想?她有着自己的看法:“培养护生的从护志向,使护生端正学习动机,树立‘以德从护’的思想,全面提高护生的职业素养,是所有护理老师应该思考的问题和努力的方向。另外,大家的课程实训课比重较大,训练学生的护理技能操作尤为重要,而现如今学生获取常识,接触新事物的途径很多,利用好各类多媒体及网络资源对学生的学习有很大的帮助。”

在教学过程中,王凯丽老师认真学习专业常识,研究教学规律,探索适合学生的科学育人方法。她课前认真备课、制作课件、积极查阅相关资料,课后引导学生有效的学习方法,认真完成教学工作的同时更注重德育教育。在护理教学中,她能够适时的进行德育渗透,注重全面提高护生的职业素养。同时,她还十分注重培养学生的自学能力。她说:“作为一名高校教师,不只是传授常识,更应该为学生今后的发展指引方向。而学习能力的高低也将直接影响学生的一生,培养学生的学习能力尤为重要。”

在教学方法上,王凯丽老师善于采用“启发式”教学方法,怎样调动学生的学习积极性是她时常思考的问题。她说:“通过启发式教学,可以让学生积极的思考,从一系列的问题中去思考、解决问题进而学习新的常识、新的方法、新的技能。把课堂还给学生,让学生自己去发现问题、解决问题、这样学生的学习积极主动性就会提高。”

在教学实践中,王凯丽老师善于听取学生的意见,在学生的意见中去改善和提高教学水平。“站在学生的角度去考虑问题,才知道学生之所想,学生之所思,才真正懂得和理解学生真正需要的是什么,这样学生才会有兴趣去学习、去探索。”王凯丽老师经常与学生沟通,倾听学生的想法和意见,关心他们的学习生活,指引学生学习规划,师生关系非常融洽。“凯丽老师幸福的样子莫过于她的‘传道、授业、解惑也’,她让一颗颗‘白衣天使’的种子发芽,用鼓励的目光让大家找到前行的希翼,她的‘严慈相济’让大家才识兼备,亦师亦友,教会大家爱与成长!”护本173班李金凤同学说。

在多年的教学生涯中,王凯丽老师积极研究教学规律,不断探索和改进教学方法,提高教学质量,取得了一些成绩。迄今为止,她主持并完成自治区级教改1项,校级教改1项,参与自治区级科研与教改若干项,参编“十三五”规划教材1部,独著专著1部,编著专著1部,以独著或第一编辑公开发表教研论文14篇。2014年参加第四届全国医学(医药)院校青年教师教学基本功比赛获三等奖;2015年获广西高校青年教师教学业务能力提升计划资助对象,并获“优秀学员”称号;2015年参加广西区内高校微课大赛获“优秀奖”;2016年在武汉大学观摩学习交流周中参加微课大赛,被评为“教学能手”;获2017年ag平台网址“就业工作先进个人”称号;获2017年度ag平台网址“优秀教师”称号;同获校级“优秀班主任”“优秀引导教师”“优质化教学比赛”“青年教师比赛”“微课大赛”等各类奖项10余项。

面对成绩,王凯丽老师并不满足于现状,她微笑着说:“我经常在思考,怎样才算是一名好老师?我认为用自己的人格魅力去影响和指引学生,得到学生的认可和崇拜,这样才算是一名好老师吧!我会朝着这个方向继续不断努力,成为心目中受学生欢迎和认可的好老师。”

她的付出和努力得到了学生的肯定。在她的学生眼里,王凯丽老师既是一位认真严谨、要求严格的老师,也是一位平易近人、爱岗敬业的老师。护本173班王嘉同学说:“王老师为人亲切,举止大方,授课时条理清晰,关注同学,是个认真负责的好老师。”“凯丽老师是个很好的老师。她性格温柔,举止大方,语言生动,授课有条理,有重点,对同学们的问题不厌其烦,耐心讲解,是个受同学们欢迎的好老师。”护本173班余可欣同学说。

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